Krisis Iklim Mengganggu Pendidikan 40 Juta Anak Setiap Tahun

Kantor Luar Negeri, Persemakmuran, dan Pembangunan Inggris Raya (FCDO) hari ini mengeluarkan Makalah Posisi terobosan yang menarik hubungan yang jelas antara krisis iklim dan krisis pendidikan global. Makalah Posisi menyerukan dukungan berkelanjutan untuk “memperkuat peran Education Cannot Wait (ECW) dalam memastikan kesinambungan pendidikan untuk semua dalam menghadapi peningkatan peristiwa cuaca ekstrem dan keadaan darurat.”

Di seluruh dunia, krisis iklim berdampak pada pendidikan 40 juta anak setiap tahun. Secara global, 222 juta anak perempuan dan laki-laki rentan terkena dampak konflik, bencana akibat iklim, pemindahan paksa dan krisis berkepanjangan, serta membutuhkan dukungan pendidikan mendesak, sementara dana global PBB untuk pendidikan, berada dalam keadaan darurat dan krisis berkepanjangan.

Bencana yang disebabkan oleh iklim telah memengaruhi kemampuan anak-anak untuk tetap bersekolah. Namun demikian, perubahan iklim dan lingkungan, seperti kenaikan suhu, kekeringan dan banjir, mempengaruhi kemampuan mereka untuk belajar. Dampak negatif pembelajaran ini memperburuk siklus kemiskinan dan ketidaksetaraan serta memicu konflik akibat sumber daya alam yang semakin langka.

“Pendidikan diharapkan, tetapi sangat diremehkan, komponen tanggapan terhadap dampak perubahan iklim, dan upaya untuk memitigasi dan menyesuaikannya. Hal ini penting untuk mengurangi kerentanan, meningkatkan ketahanan masyarakat dan kapasitas adaptif, mengidentifikasi inovasi, dan memberdayakan individu untuk menjadi bagian dari solusi perubahan iklim dan lingkungan,” ungkap makalah tersebut.

Perubahan iklim dan pendidikan anak perempuan adalah dua dari tujuan pembangunan internasional utama Inggris Raya, selaras erat dengan fokus ECW pada perubahan iklim, pengungsian, dan pendidikan anak perempuan. Meskipun demikian, ”terlalu sering perubahan iklim dan lingkungan dipandang terpisah dari pendidikan”, menurut makalah tersebut. “Jika kita ingin mengatasi masalah prioritas ini secara efektif, kita harus lebih memahami bagaimana mereka terhubung dan menemukan solusi terintegrasi.”

“Pendidikan harus ditempatkan di depan dan di tengah agenda iklim. Dengan berinvestasi pada pendidikan anak perempuan di tempat-tempat seperti Pakistan, Tanduk Afrika, dan negara-negara lain di garis depan krisis iklim, kami berinvestasi untuk mengakhiri kelaparan, dan lingkaran setan pengungsian dan kekerasan. Pendidikan juga merupakan satu-satunya investasi paling kuat yang dapat kita lakukan untuk memastikan masa depan yang tahan iklim bagi generasi yang akan datang. Sebagai salah satu pendiri dan kontributor utama ECW, saya sangat berterima kasih kepada Inggris atas dukungan yang berkelanjutan dan berani, ”kata Yasmine Sherif, Direktur ECW.

Makalah FCDO menyerukan perubahan paradigma dalam cara memandang pendidikan dalam kaitannya dengan krisis iklim. Pendidikan mendorong siklus positif peningkatan ketahanan dan kemampuan untuk beradaptasi dan mengurangi dampak parah perubahan iklim. Nilai berinvestasi dalam pendidikan anak perempuan adalah komponen kunci dari perubahan paradigma ini. “Pendidikan anak perempuan adalah hak asasi manusia, mendorong pengentasan kemiskinan, dan membangun ekonomi yang sejahtera, tangguh, serta membentuk masyarakat yang damai dan stabil. Pendidikan menengah anak perempuan telah diidentifikasi sebagai penentu sosial ekonomi yang paling penting dalam mengurangi kerentanan terhadap perubahan iklim.”

Inggris adalah donor terbesar kedua untuk ECW, dengan pendanaan sebesar US$159 juta hingga saat ini. Didukung melalui organisasi masyarakat sipil terkemuka, Kampanye Send My Friend To School menyerukan kepada Pemerintah Inggris untuk menjanjikan £170 juta sebagai dana tambahan untuk ECW. Konferensi Pendanaan Tingkat Tinggi ECW pada 16–17 Februari 2023 di Jenewa menawarkan momen penting bagi para donor, sektor swasta, dan individu berpenghasilan tinggi untuk membuat janji substansial untuk ECW, dan memenuhi janji yang diuraikan dalam Perjanjian Paris dan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDG).

Sumber:

https://reliefweb.int

https://www.gov.uk

***